佛光山普門中學105學年度推動臺灣母語週實施計畫
壹、依據
教育部97年7月1日臺國（二）字第0970098487C號令修正發佈之「教育部補助直轄市縣（市）推動國民中小學本土教育要點」及「教育部補助直轄（縣）市推動國民中小學本土教育要點」辦理。
貳、實施緣起
一、語言乃文化的重要傳承工具，推動本土語言卻日漸式微。河洛語、客家語、及原住民等本土語言文化的教學，將能促進族群和諧，提升學生熱愛鄉土情操。
二、教育部於九十學年度實施之「國民中小學九年一貫課程」，其中語文之學習領域除本國語文、英語、外國語外，亦包括鄉土語文。基本理念為：以多元文化精神
及尊重各族群語文特性納入正式課程實施教學，強調族群語文對鄉土文化延續的
重要性，並培養學生熱愛鄉土情懷，進而瞭解及尊重不同文化與推廣國際視野。
參、實施目的
一、激發學生熱愛及探索本土文化之興趣，養成主動學習的習慣。
二、教導學生聽、說、讀、寫、作之本土語言基本能力，使其能在日常生活中靈活運用、表達情意。
三、培養學生應用母語從事思考、理解、討論、欣賞、創作及解決問題。
四、落實母語教育生活化，使師生更能長時間練習及應用母語，提升母語能力。
五、校內課程與主題活動結合本土，讓師生認識在地特色環境與歷史文化。
肆、實施對象
本校全體師生。
伍、教學語言範圍
以閩南語為主，客語、原住民語、新住民語為輔。
陸、實施原則
一、生活化：師生藉由日常生活中母語之交談，增進母語溝通的能力。
二、趣味化：透過遊戲方式，藉由生動活潑的教學，激發學生熱愛本土的情操。
三、隨機化：採用融入式隨機教學，增進師生母語運用的能力。
四、普及化：透過母語教學，將母語普遍推廣到校園每個角落。
柒、實施方式及時間
一、成立台語工作組織（含課程小組）
NO
負 責 人
工 作 執 掌
備註
1
校長：蔡國權
負責監督母語教學之進行。
2
教務主任：江俊德教學組長：楊春娥
1.母語教學計劃擬定及進度之掌控。
2.辦理教師研習活動。3
張惠美老師
王俊傑老師
林宛嫺老師
陳茂山老師
劉信玉老師
曾建勝老師蒐集母語教學資料
4
王俊傑老師
張惠美老師母語教學之實際指導
二、教學時間
(一)固定教學時間
每週三為母語日，當天鼓勵全校師生使用母語進行授課、廣播、會議、交談等，並於返家後持續進行，讓母語自然融入生活，塑造母語環境。
(二)隨機教學時間
1.學校佈告欄、教室環境佈置，廁所文學配合母語教學活動。
2.午餐時間播放母語音樂、俚語介紹等廣播。
3.「臺灣母語日」另辦理相關活動。
三、教材內容
(一)各機關出版的母語教材、相關本土語言書籍、媒體。
(二)教師配合學生程度蒐集母語教學資料。
(三)資料蒐集小組協助蒐集資料。
(四)由研習活動中所取得資料供教學參考。
四、教學方法及評量：分組活動、合作學習，採下列方式教學及評量。
(一)口語教學：教師直接示範 。
(二)利用媒體教學。
(三)趣味教學：囝仔歌、童謠、故事、謎猜、繞口令、俗語、諺語、答喙鼓等。
(四)採取多元評量：閱讀課文、口頭回答、紙筆測驗、表演、實作等方式。
五、教學相關配合活動
(一)辦理母語各項競賽活動：演講、說故事、戲劇、歌唱比賽。
(二)辦理教學觀摩會，提供教師相互學習。
(三)辦理教師研習活動：邀請專家學者專題講座、教師分享教學心得。
捌、實施時間
105年8月1日至106年7月31日。
玖、師資
一、以校內教師為主，凡參加過本市或教育機構本土語言36小時以上培訓、或曾修習相關學分，能聽說讀寫流利者為優先考量。
二、師資培訓：鼓勵教師參加校外研習活動或利用領域時間辦理校內河洛語研習活動。
三、外聘合格師資。
拾、預估成效
一、落實實施之國民中小學九年一貫課程之本土語言教學，統整語文學習領域，展現課程的多元性與本土觀。
二、學生運用本土語言之能力顯著提昇，並認識本土語言之美，進而擴大本土教學之內涵。
三、網站建置、師資培育，使學校成為保存、傳遞社會文化的中心，伸展學校教育之功能。
四、藉由語言學習，傳承本土豐碩文化，養成學生珍愛鄉土，關心社會的鄉土情。
五、透過教學，培養學生多元文化觀，及尊重不同族群的國際觀。
拾壹、本計畫經校長核可後實施，修正亦同。